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黎大喜获2018年全国职业院校技能大赛高职组“建

时间:2019-02-08 17:22 文章来源:利来国际最给利的老牌最新网址 点击次数:

  5月27日,2018年全国职业院校技能大赛高职组建筑工程识图赛项在浙江建设职业技术学院落下帷幕。我校土建学院王金圳、林晓星、陈青青等老师指导的2名参赛选手柳邵鑫、檀荣椿同学荣获全国一等奖,王金圳、林晓星老师获优秀指导教师荣誉称号。

  据悉,全国设置有土建类专业的高职院校多达1300多所,该赛项是土建类专业唯一的全国技能大赛赛项。通过各省层层选拔,此次大赛共有来自全国30个省、自治区、直辖市的104所高职院校代表队共计208名选手参加比赛,比赛竞争十分激烈。

  竞赛期间,领队、土建学院院长王金选和指导老师参加主办方举办的教师论坛,参观主办方实训基地,并与各参赛院校交流。赛后,我校参赛队主动接受甘肃建筑职业技术学院邀请,双方参赛师生进行交流,分享竞赛指导与参赛经验。同时,应福建省领队、省职教中心办公室副主任陈新枫的要求,与省内各参赛队伍相互交流指导和参赛心得,以期来年我省技能竞赛参赛水平更上一个台阶。

  本次竞赛取得优异成绩,与学校各级领导对专业技能竞赛的关心和全力支持密切相关。近年来,我校努力深化专业教育教学改革,高度重视各项专业技能竞赛的开展,促进专业技能竞赛工作常态化、制度化。特别是2017年以来,我校重新修订了《专业技能竞赛奖励办法》等各项制度文件,把专业技能竞赛水平提高到关乎学校办学水平的高度,同时给予各项政策的倾斜和支持。学校各部门通力协作,解决专业技能竞赛存在的各种困难。4月24日,学校为所有国赛参赛队伍举行隆重的誓师大会,校党委书记王松柏、校长黄世清亲自为各参赛队伍授旗。王松柏书记在出征仪式上强调,学校每个招生的专业每年都要举办校级以上专业技能竞赛,并且提出深化“课赛融通”教学改革,要求全校各专业都要真正做到“以赛促学、以赛促教、以赛促建、以赛促改”,做到技能竞赛常态化,争取让每个学生在校期间至少参加过1项技能竞赛活动,在竞赛中提升和展示专业技能和综合素质。本次竞赛,实验实训部黄矽琳老师一同随行,全程负责参赛师生的全部后勤保障服务,让参赛师生专心参加比赛。

  本次竞赛优异成绩的取得,也是土建学院深化专业建设与课程改革,注重师生实践能力培养的结果。近年来,学院逐步建立和完善职业技能竞赛内容与专业课程内容的对接机制,将本次全国职业技能竞赛内容建筑工程施工图识图和建筑工程施工图绘图融入《建筑制图》、《建筑构造》、《建筑CAD》、《建筑结构》等专业课程教学内容,采用案例教学、项目教学等教学方法,结合课程讲解最新的国家建筑规范和标准图集,同时购买识图能力培训软件,让学生可以自主训练和测试。这样既把竞赛活动作为一种教学活动,又把技能竞赛训练过程作为一个教学过程,使专业课程教学内容更加完善,更符合培养高技能人才的需求。

  土建学院重视技能竞赛指导教师团队实践能力的培养,指导教师王金圳来自建筑设计院,具有国家一级注册建筑师、国家一级注册结构师等执业资格,实践经验丰富;陈青青和林晓星老师具有企业挂职锻炼经历,也参与实际工程设计,深入了解国家现行建筑规范和标准;指导教师各负其责,积极备战,制定了详细的训练计划,细化到每天,利用课余甚至晚上及周末时间,不辞劳苦精心指导,以期达到最佳训练效果;学院坚持技能大赛制度化、规范化、常态化,并贯穿到教学的每一个环节,落实到每一个专业,覆盖到每一名师生,在学院内营造良好的学习氛围,让学生积极参与到比赛中;土建学院加强对外交流、学习,多次学习兄弟院校的比赛经验。因我校在土建类教指委举办的竞赛中成绩优异,王金圳老师两次应教指委邀请,在交流会上作典型经验发言。

  

  (文/土木建筑工程学院 吕贵林、实验实训部 庄碧蓉 图/王金圳 黄矽琳)

  会上,芝罘区教体局对实验幼儿园等30个先进单位,孙津莉等100名先进个人进行了表彰。3名园长及1名教师代表分别就园所管理、规范办园行为、师德师风建设等工作进行了经验交流。

  【答案解析】 本题考查的是施工承包合同争议的解决方式。协商解决争议是最常见也是最有效的方式,也是应该首选的最基本的方式。参见教材P351。

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